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乐天教育博客

 
 
 

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做快乐班主任(104)班主任也要学会放手  

2014-12-22 18:14:13|  分类: 教育日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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乐天

       生活中的有些事情,如果你太在意,我们的内心总是越不过那道坎儿,久久不能释怀。你越是在意,越是在乎,无形中给自己增添了无穷的压力和烦恼。如果换个角度,换种心态,把它搁在旁边,也许就雨过天晴,甚至柳暗花明又一村,突然发现,原来生活总是那么美好。

       其实,班主任工作也是如此。一个学生就是一个世界,每个生命都是独一无二的,他们的个性、他们的习惯,都是他们自己的特点。教师的责任就在于纠正他们的缺点,而不在于真正改变他们本身,更何况,教师也是普通人,改变一个人的确是很难的事情。事实上,很多孩子的成长都来自于自身的体验,没有经历谈什么成长呢?

       每个班级都会有那么几个同学的行为方式和行为习惯与学校的纪律或者班级的要求有一定的距离,甚至和班主任的行为方式和习惯有相抵触的地方,或许他们的思想偏离太多。每个班主任都会遇到这样的学生,但对待的方式要因人而异。我带班这么多年以来,每一届都会有经常迟到的学生,无论想什么办法,无论怎么惩罚,他(她)都会经常迟到,好在他们的迟到只是晚到而已,也就是在整个班级中行动比较慢,总是拖拉,所以会比别人慢半拍。有一段时间,我非常在意这样的学生,每当看到他们晚到的时候,我都有些不爽,有时候会问下原因,有时候还会说几句,但根本没有什么效果,他们还是原来的他们。其实,想想,他们这种习惯也不是一天两天形成的,要完全、彻底的改变,谈何容易啊。无奈之下,放任一点,我们不去在乎他,放他一段时间,嘿嘿,他们反而还表现好一些。所以,有些事情,无伤大雅,完全可以放一放手,让他们自己去体验和感悟,也许能达到事半功倍的效果。

       作为班主任,我们要有教育艺术,也需要有教育技术。我认为,在班级管理过程中,学会放手,也许能学生有更大的收获,如果每天都争着一双大眼睛盯着那些“问题”学生,可能他们真的就会有很多问题,如果放一放,我们睁一只眼闭一只眼,学生和老师都会乐得清闲,心情舒畅,他们也能健康成长。突然想起来一句话:懒妈妈培养出勤快孩子。班主任,放一放,说不定,那些“问题”学生就不是我们看到的问题生了,这是班主任的一种修养,更是一种素养。

        当然,放手不等于放弃!

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